E vc ainda reclama do seu ônibus escolar?

Saúde faz bem - Cds Ultra Meditação

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Jogo virtual encoraja meninas a buscar beleza e fama

Um novo jogo online que encoraja meninas a colocar suas bonecas virtuais de dieta e a levá-las a uma clínica para fazer cirurgias plásticas está provocando revolta na Grã-Bretanha.

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AVIÕES DE PAPEL (PAPIROFLEXIA)

O lugar certo de jogar o lixo é na cesta de basquete

Em Dusseldorf, na Alemanha, marcaçoes de quadra de basquete foram feitas em torno de latas de lixo nas calçadas. O objetivo era divulgar a equipe Dusseldorf Magics, em inicio de temporada, sugerindo a cada consumidor que ele também pode ser um astro do esporte acertando na cesta. Publicado pelo Directdaily. Agora, independente de estar ligada a um time de basquete nesse caso, nao é uma boa maneira de chamar atençao das pessoas para o lugar certo de jogar o lixo? ;- ).

Jogo polêmico simula vida de ilegais nos EUA

A organização de defesa dos direitos humanos Breakthrough, dos Estados Unidos, criou um jogo de computador que simula a vida e as dificuldades de imigrantes ilegais no país, para ressaltar o que ela considera a natureza arbitrária das leis de imigração.

No jogo, cinco jovens imigrantes perambulam por uma cidade americana, aparentemente Nova York. O principal objetivo deles é virar cidadão americano, mas todos correm o risco de ser deportados para seus países de origem.

Todos os personagens, entre eles um jovem mexicano em busca de um emprego e um estudante ucraniano cujo visto expirou, são baseados em histórias reais.

O jogo causou polêmica por retratar os agentes dos serviços de imigração como vilões, que batem e cometem abusos contra imigrantes.

‘Eu posso acabar com a deportação’

O videogame Iced, que na sigla em inglês significa “Eu Posso Acabar com a Deportação” também pretende propiciar o debate sobre as leis migratórias e aumentar a consciência dos americanos sobre as políticas de imigração do país.

Os jogadores escolhem um dos personagens e vivem o dia-a-dia de um imigrante ilegal.

Os personagens são perseguidos por funcionários da imigração enquanto enfrentam dilemas morais e respondem a perguntas sobre os mitos e realidades das atuais políticas de imigração americanas.

Os personagens têm que tomar decisões difíceis, de situações comuns enfrentadas por ilegais, como se ele deve ou não reportar um crime que testemunhou.

O jogo foi criado pela Breakthrough em colaboração com mais de 100 estudantes do ensino secundário, professores e organizações comunitárias de Nova York.

“Infelizmente, a situação que temos hoje é que a conversa sobre imigração está centralizada nos que atravessam a fronteira sem documentos”, disse ao serviço em língua espanhola da BBC Malika Dutt, a diretora executiva da Breakthrough. “É uma conversa muito negativa, em que predomina o ódio.”

Segundo Dutt, o jogo vai permitir que todos compreendam que “o tema da imigração diz respeito a todo mundo que vive aqui”.

Mas de acordo com o News Channel 3, uma afiliada da rede de TV americana ABC, o jogo é controverso, e nem todos concordam que ele seja positivo.

Agentes do departamento do governo que lida com imigrantes ilegais afirmam que o jogo “infelizmente trivializa a questão”, diz o canal de TV. Os agentes são mostrados como vilões no jogo, perseguindo os personagens.

A advogada Karen Kler, especializada em questões de imigração e entrevistada pelo canal, diz que “pessoalmente, eu não endossaria o jogo pelo fato de que americanos gostam de saber que suas leis não são violadas. Nós gostaríamos de dar justiça social apropriada e direitos constitucionais iguais para todos que estão nos Estados Unidos, mas também gostamos de ver que as pessoas não saem por aí violando nossas leis.”

O Iced está dirigido a estudantes secundários e universitários, e será acompanhado por um programa a ser usado nas escolas secundárias e grupos da comunidade em debates de estudos sociais e educação cívica, e pode ser baixado gratuitamente pela Internet no site www.icedgame.com.

Quem merece o capim?

Prova oral do curso de Medicina, o prefessor se dirige ao aluno e pergunta:
- Quantos rins nós temos?
- Quatro! Responde o aluno.

- Quatro? Replica o professor, arrogante, daqueles que se comprazem de tripudiar sobre os erros dos alunos.
- Traga um feixe de capim, pois temos um asno na sala - ordena o professor a seu auxiliar.

- E para mim um cafezinho! Replicou o aluno ao auxiliar do mestre.

O professor ficou irado e expulsou o aluno da sala.

Ao sair da sala, o aluno ainda teve a audácia de corrigir o furioso Mestre:
- O senhor me perguntou quantos rins “nós” temos.
- E “Nós” temos quatro: dois meus e dois seus;
- Tenha um bom apetite e delicie-se com o capim!!!!

10 dicas de como obter sucesso em concursos públicos

1. SONHE PRIMEIRO. Ninguém consegue nenhum sucesso sem antes sonhar com ele. Descontando tudo quanto fazemos na vida (dormir, trabalhar, comer etc.), ainda sobra um terço do nosso tempo para sonhar. Não perca nunca sua capacidade de sonhar com novos conhecimentos, novos horizontes.

2. ESTABELEÇA SUA META. Tenha uma meta certa na vida (diga: eu vou ser juiz ou promotor ou advogado ou professor ou defensor ou delegado ou procurador etc.).

3. COMPROMETA-SE COM SUA META. Não existe sonho nem meta que se concretize sem empenho e muita dedicação. Quem quer vencer em dezembro a corrida de São Silvestre deve, desde janeiro, começar a correr. Na área dos concursos, recorde que não se compra conhecimento em supermercados. Conhecimento não se compra, se adquire, se conquista, com muita luta e esforço. Mas vale a pena. Sua vida será outra.

4. SEJA PERSEVERANTE. Não se estuda nem se faz um curso para passar, sim, até passar. Todo vencedor sabe que a perseverança é fundamental. Thomas Edison disse: ” Qualquer homem pode alcançar o êxito se dirigir os pensamentos numa direção e insistir neles até que faça alguma coisa“. Ele não teria nunca chegado à lâmpada se não tivesse tentado mil vezes alcançar seu objetivo. Não fique no meio do caminho. Quem joga a toalha perde o jogo. Quem sai do gramado nunca marca gol. Ao contrário, vai para a arquibancada. De lá você só consegue aplaudir, nunca vencer.

5. BUSQUE A INFORMAÇÃO. Na era da agricultura mandava quem tinha terra. Na era industrial mandava quem tinha dinheiro. Na era da informação sobressai quem a possui. Busque a informação incansavelmente nos livros, nas aulas, na Internet etc. Anote tudo. Documente o que você alcançou em termos de conhecimento. Mas tenha sempre senso crítico. Há muita coisa inútil que não lhe pode tomar tempo (que é sagrado).

6. SAIBA SE COMUNICAR. Vivemos não só a era da informação senão também a da comunicação. Ter a informação e não saber comunicá-la é o mesmo que não tê-la. Comunicação verbal e por escrito. Conquiste essas habilidades, treinando o quanto for necessário. Construa sempre frases objetivas. Seja claro e objetivo nas suas exposições. Sujeito, verbo e complemento, sem rodeios e tergiversações cansativas e prolixas.

7. REPETIÇÃO E REVISÃO PERMANENTE. Nosso cérebro não é computador, embora valha muito mais que ele. Ninguém consegue assimilar todo conhecimento no primeiro contato com um determinado tema. Repetitio est mater studiorum. Revisar permanentemente o que se aprendeu é fundamental. A fórmula CEM é importante sempre: Conhecer = Estudar + Memorizar. Nunca deixe de estudar uma determinada disciplina por mais de quinze dias. Uma ou duas todos os dias otimiza seus estudos. Não baixe sua biblioteca para estudar uma disciplina. Apontamentos da aula e um ou dois livros em cada uma delas bastam. Deixe para fazer depois teses de doutoramento.

8. SEJA DISCIPLINADO. Tenha disciplina nos seus horários de estudo, nos horários das aulas etc.. Dormir é importante, mas não se pode exagerar. O Direito não socorre os que dormem! A disciplina te traz organização.

9. “AGE QUOD AGIS”. Aplica-te complemente ao que estás fazendo. Faça bem o que você está fazendo. Não se distraia em outra coisa: aplica toda sua atenção ao seu objetivo.

10. “CARPE DIEM”. Aproveita o dia (da melhor maneira possível). Distribua suas tarefas diárias. Priorize o seu sucesso, dedique-se a ele, mas não se esqueça que você precisa também comer saudavelmente, exercitar-se regularmente etc.

Sal estimula obesidade em crianças, diz pesquisa

Dietas ricas em sal podem ser a chave para explicar a obesidade em algumas crianças, segundo uma pesquisa da Universidade de Londres divulgada na revista especializada Hypertension.

Em um estudo com dados de 1.600 crianças, os pesquisadores concluíram que aquelas que têm uma dieta alta em sal têm tendência a beber mais líquido, inclusive refrigerantes e refrescos adoçados com açúcar.

Segundo os cientistas, ao cortar pela metade o consumo diário médio de sal de 6 gramas por dia, as crianças estariam cortando 250 calorias de sua dieta semanal.

Os pesquisadores pediram à indústria que reduza a quantidade de sal dos alimentos.

Uma em cada cinco crianças na Grã-Bretanha está acima do peso e teme-se que isso contribua para o aumento da tendência de obesidade, doenças cardíacas e derrames na fase adulta.

Consumir produtos ricos em sal tende a provocar sede nas pessoas e estudos anteriores já demonstraram que, em adultos, uma dieta rica em sal aumenta o consumo de refrigerantes e refrescos adoçados.

Este é o primeiro estudo a identificar o mesmo efeito em crianças.

Primeiro entre as crianças

A equipe do hospital universitário St George’s avaliou dados da Pesquisa Nacional de Dieta e Nutrição conduzida em 1997 e usou uma amostra de 1.600 crianças, entre quatro e 18 anos de idade, que tiveram o consumo diário de sal e líquidos medidos com precisão.

A equipe concluiu que as crianças que comiam menos sal bebiam menos líquidos, e estimou que o corte de um grama de sal da dieta diária equivale à redução de 100 gramas no consumo diário de líquidos.

Aproximadamente um quarto dessas 100 gramas corresponderia à bebidas adoçadas, segundo previsão dos cientistas.

Os pesquisadores estimam que se as crianças cortarem o consumo diário de sal pela metade – uma redução média de três gramas por dia – haveria uma redução de cerca de dois copos de bebida adoçada por semana, por criança.

Isso, por sua vez, diminuiria o consumo semanal de calorias em quase 250 calorias.

Os pesquisadores aconselham os pais a checar a quantidade de sal na embalagem de alimentos infantis para encontrar formas de reduzir este consumo.

Segundo a equipe, reduções de 10% a 20% da quantidade de sal são imperceptíveis pelos receptores gustativos humanos.

Graham McGregor, um dos autores do estudo e presidente da Ação de Consenso sobre Sal e Saúde, disse que enquanto alguns fabricantes já agiram para reduzir os níveis de sal em pães e cereais – as principais fontes de sal para crianças – ainda há muito a ser feito pela indústria.

Segundo o médico, muitos dos alimentos processados destinados às crianças são salgados em nome do sabor.

“O nível de sal desses produtos chega a quase o mesmo nível que a água do mar.”

Pedido de rótulo

Myron Weinberger, do Centro Médico da Universidade de Indiana disse que a redução do consumo de sal e bebidas açucaradas entre as crianças, combinados ao aumento das atividades físicas, poderiam ajudar a diminuir “a calamidade da doença cardiovascular” na sociedade ocidental.

Um porta-voz da British Heart Foundation disse que a melhor rotulagem de alimentos ajudaria os pais a escolher alimentos mais saudáveis para suas famílias.

“Quando as crianças consomem alimentos salgados regularmente com bebidas adoçadas e calóricas, isso pode representar problemas duplos para o futuro da saúde de seus corações.”

“Esse relatório é mais uma prova de que as crianças têm que receber apoio para fazer escolhas saudáveis em termos de alimentos e evitar serem obesas ou aumentar sua pressão sangüínea.”

Game orienta crianças sobre perigos da web

Imagine a rede mundial de computadores como uma grande floresta, cheia de lobos-maus prontos para atacar. O usuário mirim é uma Chapeuzinho Vermelho, mas que agora tem informações suficientes para navegar com segurança. É essa a proposta do game online Wild web woods: ensinar as crianças a se protegerem dos perigos da internet brincando. O game, lançado na última semana, é uma iniciativa da organização Conselho da Europa (COE), de promoção de democracia e direitos humanos, e usa a estratégia do entretenimento para ensinar boas práticas de segurança, evitando desde roubo de senhas a assédio de pedófilos.

O jogo é baseado em contos de fadas, adaptados para o mundo da internet, mas também no Manual de Conhecimentos da Internet, cartilha desenvolvida pelo COE que traz dicas para pais e professores sobre os cuidados que as crianças devem ter na rede. O COE pretende, ainda este ano, desenvolver mais um jogo, desta vez voltado para direitos da infância, democracia e justiça.

Criado para crianças entre sete e 12 anos, o game pode ser acessado online e é todo baseado em flash. O visual é simples, mas tem design que lembra alguns desenhos animados que fazem sucesso entre a garotada.

O objetivo é levar a personagem até a E-City, evitando o contato com monstros e resolvendo algumas provas. Para passar de nível, o jogador deve juntar quatro moedas espalhadas pelo cenário. As moedas vêm em quatro tipo: aquelas de Informação, Privacidade, Segurança e Conscientização. Cada uma delas informa o jogador sobre um aspecto da internet.

Algumas promovem desafios, pequenos jogos informativos e quebra-cabeças que trazem mensagens moralizantes. Fábulas da era digital. Uma delas, relacionada a jogos online, diz que a Rapunzel não cortava os cabelos porque se tornou viciada em jogos, se trancando em uma torre para não ser incomodada durante as partidas. Os controles também são simples, resumindo-se a apenas as quatro setas do teclado.

O jogo está disponível em 14 idiomas, todos relacionados à Comunidade Européia. Usuários brasileiros podem acessar sem problemas, basta escolher o português.

» Wild web woods (www.wildwebwoods.org/popup_langsselection.php)